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皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表

皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工(gōng)大学的(de)党委书记,职位已经不(bù)小。

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名人,所(suǒ)到(dào)之(zhī)处,人(rén)流涌动,他就代(dài)表着人气。

同时(shí),由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针(zhēn)见血,不(bù)想拐(guǎi)弯抹角,他的(de)每次发(fā)言(yán)大都(dōu)会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青(qīng)皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表岛(dǎo)大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年(nián)。

这(zhè)是件好事,学校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也(yě)是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能量

青岛(dǎo)大学的百年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受(shòu)邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán),使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的官(guān)员(yuán)离席了,整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不(bù)少位置。

郑强炮轰官(guān)僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要还是领导时间(jiān)重(zhòng)要?看(kàn)法有争议(yì)_黑料(liào)正(zhèng)能量

郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的(de)官员领导:“不要以(yǐ)为是(shì)你们给大(dà)学面子,邀请你们(men)来,是(shì)大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主(zhǔ)义,来(lái)听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者(zhě)认为(wèi),郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应该给学生树立好榜样(yàng),认为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席(xí),是对他人(rén)的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨(gǔ)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是(shì)他的面(miàn)子重要还是(shì)领导时(shí)间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能(néng)量(liàng)

反对者则认为,领导过(guò)去就是出席开幕式(shì)而已,又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间很重要(yào),哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发(fā)声(shēng)。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官(guān)僚主义,是他的(de)面子重要还是(shì)领导时间重要(yào)?看法有争议(yì)_黑料正能(néng)量(liàng)

公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各(gè)方各执一词(cí),互不相让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场,是在乎面子(zi)?

中(zhōng)途(tú)离(lí)场的领(lǐng)导(dǎo),到底对或者不对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不可一(yī)概而(ér)论(lùn)。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙,事多,如(rú)果(guǒ)真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那就(jiù)无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作(zuò)用,如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走,那年轻(qīng)的学子,相对(duì)来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事(s皇太极的父皇是谁,清朝历代帝王顺序表hì),都需要耐心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性(xìng)而为的习惯,那(nà)做任何事都可能是一(yī)时热度(dù),难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然(rán)当(dāng)作没有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象说出(chū)来,加以批评(píng)。

无论他批评的对与错(cuò),这种敢(gǎn)于说出自我想法的(de)老师(shī),值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也(yě),有大师之(zhī)谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书育(yù)人,是产生更多的(de)大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批(pī)评,是(shì)否(fǒu)有助(zhù)于大学的进步(bù),学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来(lái),高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能(néng)发(fā)自内心,不(bù)怕得罪人地(dì)说出心中想法(fǎ),对(duì)高校是(shì)件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有太大的创新力的。

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