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防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文(w防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正én)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书(shū)要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的(de),客(kè)观(guān)事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文进行(xíng)一下(xià)总结(jié),写上几句概括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径把(bǎ)文章的(de)中心(xīn)点明;也(yě)有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或(huò)者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们(men)总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻(zǔ)她(tā)也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看(kàn防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正)瓜(guā),园(y防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正uán)中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在(zài)黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。