原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确(què)衡量(liàng)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应当(dāng)关(guān)心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人(rén中国人去巴基斯坦安全吗)要(yào)认识自己原生家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不致(zhì)将(jiāng)原(yuán)生家庭一(yī)些负面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不(bù)一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学(xué)习、做(zuò)事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得(dé)更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要(yào)的正面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱(ài)和(hé)温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心(xīn)理(lǐ)，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力(lì)，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的(de)一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生(shēng)观、价(jià)值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个(gè)表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母(mǔ)双方都经(jīng)常情(qíng)绪低(dī)落(luò)、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的(de)评价，让(ràng中国人去巴基斯坦安全吗)别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问(wèn)题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一(yī)方角色(sè)缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却(què)从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能(néng)会变(biàn)成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实(shí)的(de)样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可能(néng)会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他们那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的(de)、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时，你最基(jī)本(běn)的(de)认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处世的(de)方式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易(yì)让孩(hái)子开始自我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造(zào)一个(gè)无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对(duì)他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来(lái)验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边(biān)界(jiè)的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上附(fù)加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更(gèng)加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看做(zuò)是一个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去(qù)记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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