校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完(wán)成调(diào)查，而在(zài)此次北(běi)京市(shì)各(gè)区公(gōng)布(bù)的(de)实施方案中，除了对(duì)调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式件，各校要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接(jiē)与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复(fù)的物理三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通(tōng)过(guò)他(tā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在(zài)受(shòu)害(hài)者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的(de)言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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