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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 日本央行行长植田和男:过早讨论扭转YCC政策可能令市场感到迷惑

  金教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(jīn)融界4月24日消息 日本央行行(xíng)长(zhǎng)植(zhí)田和男表示(shì),现(xiàn)在尚未(wèi)处(chù)于谈(tán)论如何教师一年的工作日有多少天,一年有多少周正常化YCC(收益率曲(qū)线控制政策)的阶段。过早讨论扭转YCC政策可能令市场感(gǎn)到(dào)迷惑(huò)。

  他表示(shì),实际(jì)薪资取决(jué)于生(shēng)产率(lǜ)和其他因素(sù)。如果可以预(yù)见(jiàn)趋势通胀将达到2%,日(rì)本(běn)央(yāng)行必须走(zǒu)向政(zhèng)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周策正常化(huà)。

  国际货(huò)币基金组织(IMF)在4月11日发(fā)布的全球金融稳定报告中表示(shì),日本央(yāng)行应加(jiā)大其(qí)债券(quàn)收(shōu)益(yì)率曲线控制(YCC)政策的灵活性,以防止(zhǐ)以后的政(zhèng)策突然变化(huà)引发(fā)市(shì)场剧(jù)烈反应。

  IMF表示,日本央(yāng)行收益率控制政策的变化可能(néng)会(huì)通(tōng)过汇率、主(zhǔ)权债券期限溢价和(hé)全球风险溢价影响金融市场。

  IMF在报告中表(biǎo)示:“尽管在(zài)收益(yì)率(lǜ)曲线控制政策上(shàng)允许更大(dà)的灵活性,可能(néng)会(huì)对全球金融市场产生一些影响,但这(zhè)种变化不仅(jǐn)是实现货(huò)币政(zhèng)策目标的必要条件,而且可(kě)能(néng)有助(zhù)于防(fáng)止日后政策突然变化(huà),从而引发更大的(de)溢(yì)出(chū)效应。”

  植田和男(nán)在(zài)4月上旬(xún)就职记者见(jiàn)面会曾表示,在当前经济形势下(xià),日本央行的收益率曲线控(kòng)制(YCC)和负利率政策是合适的。这表(biǎo)明日本(běn)央行(xíng)货币政策框架暂时不太(tài)可能(néng)发生重大变化。植田和(hé)男还会见了日本首相岸(àn)田文雄(xióng),他(tā)们一(yī)致认为,目前没有必(bì)要修改日本央行(xíng)与(yǔ)政府的2013年(nián)联(lián)合声(shēng)明。

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