认(rèn)真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业(yè)，认真的与认真地是认(rèn)真(zhēn)的(de)和(hé)认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认真(zhēn)地的(de)区(qū)别(bié)在(zài)于用法不同(tóng)，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作(zuò)非常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一致通(tōng)过(guò)了(le)决(jué)议。

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的(de)词和词组构(gòu)成(chéng)一(yī)种特有形式来(lái)为(wèi)它后(hòu)面的(de)动词服宏明务(wù)，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地(dì)接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结(jié)构特点是必须和(hé)它前面的词构(gòu)成一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式(shì)来修(xiū)饰、限制和说明后面(miàn)的名词或并首代词(cí)，使前后构成一(yī)种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动词(cí)或形容词(cí)之后(hòu)，带着它后面的(de)词语为其前的(de)动词或形容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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