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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软，HB的(de)是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一(yī)般情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于(yú)填涂一(yī)些机器可(kě)识别(bié)的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业(yè)联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也(yě)是(shì)一(yī)种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学习(xí)好功课，一边进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边(biān)进行生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练(liàn)习，既可(kě)以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的一项技能(néng)，当(dāng)然(rán)小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式有很(hěn)多(duō)人(rén)认为现在可以用打字机代(dài)替写字，写字(zì)教学(xué)不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多(duō)时(shí)候还是(shì)不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺(quē)少(shǎo)不了写字，而写字对(duì)于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课(kè)程(chéng)标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读(dú)和写(xiě)作的基础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教(jiào)学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与他的学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书(shū)与写(xiě)字可以变(biàn)化气质”，他(tā)对(duì)儿(ér)子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家书(shū)中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过(guò)致力(lì)抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件(jiàn)就(jiù)是写字(zì)。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算(suàn)大(dà)事，但(dàn)对(duì)于一个(gè)人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄(zhí)子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是(shì)首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知(zhī)道(dào)小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字(zì)淡(dàn)，而且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的(de)含义，虽然(rán)大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的(de)是，B数越大铅笔就(jiù)越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的(de)老司机，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬(yìng)度适(shì)中；加之(zhī)小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是(shì)很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大(dà)家(jiā)一(yī)散(sàn)握宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的(de)教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家(jiā)一(yī)个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写出来(lái)的字能够(gòu)看清，小朋(péng)友会不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记，导致下一(yī)页不(bù)光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时(shí)，用力(lì)写(xiě)字(zì)实在太容(róng)易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重的问题，因为孩(hái)子的骨骼(gé)发(fā)育不全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势(shì)非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么(me)一(yī)二年(nián)级小朋(péng)友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高的(de)原因（在(zài)我看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的(de)一个(gè)很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单(dān)，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能够看(kàn)清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的问题(tí)，其实答案(àn)已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔(小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式bǐ)的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而(ér)写(xiě)出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力(lì)写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自然(rán)也(yě)就容易正(zhèng)确了。

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