认真(zhēn)地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是(shì)认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认(rèn)真地还是认真的写(x朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗iě)作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于用法不(bù)同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真“地(dì)”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认真地(dì)跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做(zuò)会计工作(zuò)非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一(yī)致通(tōng)过了决议(yì)。

认真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确(què)的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点(diǎn)也必(bì)须(xū)和(hé)它前(qián)面(miàn)的词和(hé)词(cí)组构成一种特有形式来(lái)为它后面的(de)动词(cí)服宏明务(wù)，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面(miàn)的(de)词构成一种(zhǒng)固(gù)有的“的字结构(gòu)”形式来(lái)修(xiū)饰、限(xiàn)制和说明后面的名(míng)词(cí)或并首代词，使前后构成一(yī)种“定名(míng)关(guān)系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面(miàn)的词语为其前(qián)的动词或(huò)形(xíng)容词(cí)服务(wù)，即(jí)作(zuò)动形谓(wèi)语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得(d朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗é)”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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