校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面(miàn)以及(jí)校园暴力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种(zhǒng)行为等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的(de)学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一(yī)的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的(de)照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部(bù)首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案(àn)中，除(chú)了(le)对调查时间有要(yào)求(q奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒iú)外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严(yán)格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报(bào)区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份(fèn)的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人(rén)人身损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相(xiāng)应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿(cháng)。

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