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集美大学(xué)自(zì)考和高考的区别是什么，集美大学(xué)自考和高(gāo)考的区(qū)别大吗

　　集美大学(xué)自考和(hé)高考(kǎo)的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上(shàng)是(shì)社(shè)会中所有人员(yuán)期待成才(cái)的一种现实性必备途(tú)径，其(qí)价值(zhí)意义无异于(yú)古代(dài)封建时期的科举取仕一般，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登上高等知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称为“高等(děng)教育(yù)自学考试”，从1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于学习方式的(de)开放性特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变命运(yùn)人(rén)士(shì)的(de)欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新(xīn)让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段(duàn)，自(zì)考作为继(jì)续(xù)教育的先行者徐海为是谁？，起(qǐ)到了(le)对于高考制度最(zuì)实际的补(bǔ)充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命(mìng)运”的(de)群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自考能(néng)让其对(duì)于社会的(de)学术追求重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让(ràng)他们自身的(de)价值能(néng)获得主流(liú)社会的(de)强烈肯定，符合现(xiàn)代(dài)化建设所需(xū)的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励(lì)价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社会中(zhōng)各(gè)类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求学人(rén)群(qún)的学习(xí)需求(qiú)，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式，多少(shǎo)年(nián)来一直受到(dào)教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人士对于其合理性的质(zhì)疑，因此自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们(men)应(yīng)该为(wèi)自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考本科(k徐海为是谁？ē)是我国基本高(gāo)等教(jiào)育制度(dù)之一，成绩(jì)合(hé)格后由主考学(xué)校和高(gāo)等教育(yù)自学(xué)考试委员(yuán)会(huì)联合颁发大(dà)学(xué)毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历，学(xué)信(xìn)网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由(yóu)主考(kǎo)大学(xué)授(shòu)予(yǔ)学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享(xiǎng)受普通(tōng)高(gāo)等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单位(wèi)为什么不承认自考本科(kē)原因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的(de)，并没有通过(guò)专业(yè)的(de)学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工作(zuò)会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会(huì)因(yīn)为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候(hòu)经常说只招(zhāo)统招生。

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