小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xià决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思ng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文(决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同(tóng)决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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