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索尼是哪个国家的品牌,索尼是哪个公司的 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

  朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)?是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二,一(yī)为朱柏庐所作,二为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做的。索尼是哪个国家的品牌,索尼是哪个公司的trong>关于(yú)朱子家训是谁写的(de)以及朱子家训是谁写的 什么朝(cháo)代,朱(zhū)子家训是谁写的作者是谁(shuí),朱子家训是谁写的?,朱(zhū)子家训是谁写的书,朱子家训是谁(shuí)写的字(zì)等问题,小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的知识(shí)答案:

朱(zhū)子家训的作(zuò)者是谁

  朱子家训(xùn)的作者是朱熹(xī)所做的(de)。

  《朱子家训》作者有二,一为朱柏庐所(suǒ)作,二为南宋(sòng)著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

  朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》,朱熹所(suǒ)作《朱子家训(xùn)》原题为《紫阳朱子(zi)家训》,而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别号(hào)。

  “朱文公的《朱子(zi)家训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同(tóng)时代由不同的朱家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传世巨作。很可(kě)惜世人多把他们(men)的文(wén)章搞混了,通常人们(men)多(duō)以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的(de)《治家格言》,反(fǎn)而朱(zhū)熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训(xùn)》一(yī)般人(rén)多不了解。”——朱祥(xiáng)南(nán)(朱子25世孙,世界朱氏(shì)联(lián)合会(huì)会长)

  朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698),原(yuán)名朱用纯,字致一,自号柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明末(mò)的学(xué)者,清顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军,城破,投(tóu)河自尽。

  朱(zhū)柏庐自(zì)幼(yòu)致(zhì)力读(dú)书曾考(kǎo)取(qǔ)秀才,志于(yú)仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取功名(míng),居乡教(jiào)授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行(xíng)并(bìng)进,一时(shí)颇(pǒ)负盛名。康熙(xī)曾多(duō)次征召,然(rán)均(jūn)为先(xiān)生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十本教材用于教学。潜(qián)心研究(jiū)程朱理学,主张知(zhī)行并(bìng)进,躬行实践。

  康熙(xī)间坚辞(cí)博学(xué)鸿词(cí)之荐(jiàn),后又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无(wú)咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士”。康熙三(sān)十七(qī)年(公元1698年)染疾(jí),临终前嘱弟子:"学问在性命,事(shì)业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

  是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二(èr),一为朱柏庐所作,二为南宋著名理(lǐ)学家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

  朱(zhū)柏(bǎi)庐(1627-1698),原名(míng)朱用纯,字(zì)致一,自号柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山县人。

  著名理(lǐ)学家、教(jiào)育家(jiā)。

  其父(fù)朱集璜是明末的学者,清顺(shùn)治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军,城破(pò),投(tóu)河(hé)自尽。

朱柏庐

  朱柏庐 (1627~1698年 )。

  著名理(lǐ)学家、教育家(jiā),名用(yòng)纯,字致一。

  昆(kūn)山玉山人。

  明(míng)诸(zhū)生。

  清(qīng)顺治二年(1645年)其父朱(zhū)集璜在(zài)守昆(kūn)城抵御清军时(shí)遇难。

  朱昼夜恸(tòng)哭,痛不欲生。

  时其弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚(shàng)幼(yòu),从商遗(yí)腹未生(shēng)。

  他上侍奉(fèng)老母,下抚育弟妹,播迁流离,备(bèi)极艰(jiān)辛。

  待局势(s索尼是哪个国家的品牌,索尼是哪个公司的hì)稍定,才返故里。

  目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义,故(gù)自号柏庐。

  居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授学生(shēng),潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并(bìng)进,躬行实(shí)践。

  他深感当(dāng)时的教(jiào)育方法,使学生(shēng)难以(yǐ)学到真实的学问,故写了《辍(chuò)讲语》,反躬自(zì)责(zé),语(yǔ)颇痛切(qiè)。

  曾用精楷手写数十(shí)本教材用于(yú)教(jiào)学。

  生平精(jīng)神宁谧,严以(yǐ)律己(jǐ),对当时愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅,以礼自持。

  清康(kāng)熙(xī)十八年(1679年(nián))他坚辞不应博学鸿(hóng)儒科,后又坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾。

  康熙三十七年染疾,临终前嘱弟(dì)子(zi):"学问在性(xìng)命,事(shì)业在忠孝"。

  著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

  其《朱柏庐治家格言》,世称(chēng)《朱子家训》,流传很广。

  自问世以来流传甚广,被历代士大夫尊(zūn)为治家(jiā)之经,清至民(mín)国(guó)年间一(yī)度成为童蒙(méng)必读课本之一。

  《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身治家之(zhī)道(dào)是 一(yī)篇家(jiā)教名著,通篇意(yì)在劝人要勤俭持家安分守己。

  其中"一粥一饭,当(dāng)思来(lái)处不易,半丝半(bàn)缕,恒(héng)念物力维(wéi)艰"等句,尤股炙人口。

朱熹

  朱熹(1130年9月(yuè)15日~1200年4月(yuè)23日),行五十二(èr),小名沋(yóu)郎,小字季延,字元晦,一字仲(zhòng)晦(huì),号晦庵(ān),晚称(chēng)晦翁,又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先(xiān)生、沧(cāng)州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

  谥文(wén),又称朱文公。

  汉族,祖(zǔ)籍(jí)南(nán)宋江南东路徽(huī)州府婺源县(今江西省(shěng)婺源),出生于南(nán)剑州(zhōu)尤(yóu)溪(今属福建三(sān)明市)。

  南(nán)宋著名的理学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物,世称(chēng)朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学(xué)的(de)大(dà)师。

教育思想(xiǎng)

  朱熹的(de)长期(qī)从事讲学(xué)活动,精(jīng)心(xīn)编撰了《四(sì)书集注》等(děng)多(duō)种(zhǒng)教(jiào)材,培养了众多人才(cái)。

  他(tā)的教育(yù)思(sī)想博大精深,其中最值得(dé)关(guān)注的,一(yī)是论(lùn)述小学和大(dà)学教育,二(èr)是关于朱子读(dú)书法。

论(lùn)述(shù)教(jiào)育(yù)

  朱熹在总结(jié)前(qián)人教(jiào)育(yù)经验(yàn)和(hé)自(zì)己(jǐ)教育实践(jiàn)的(de)基础(chǔ)上,基(jī)于对人的生理和心理特征的初步认(rèn)识,把(bǎ)一个人的教(jiào)育分成(chéng)小学和大学两个(gè)既有区别又有联系的阶(jiē)段,并(bìng)提出了(le)两(liǎng)者不同的(de)教育任务、内容和方法(fǎ)。

  朱熹认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段,其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

  鉴(jiàn)于小学儿童(tóng)智识(shí)未(wèi)开,思维能(néng)力薄弱(ruò),因此他提出小学教(jiào)育的内容是(shì)学其(qí)事,主张儿童在(zài)日常(cháng)生活(huó)中,通过(guò)具体行事,懂得基本的伦理道德规(guī)范(fàn),养成一定的(de)行为习惯,学习初步的文化知识技能。

  在教育方(fāng)法(fǎ)上,朱熹强调先(xiān)入为主,及早施(shī)教(jiào);要力(lì)求形象(xiàng)、生动,能激发兴(xīng)趣;以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道德(dé)行为习惯。

  朱熹认为15岁(suì)以后(hòu)大学(xué)教育(yù),其任务是在(zài)坯璞的基础上再(zài)加光(guāng)饰,把他们(men)培养成为国(guó)家所(suǒ)需要的人才(cái)。

  朱(zhū)熹认为,与重在教(jiào)事的小(xiǎo)学教(jiào)育不(bù)同,大学(xué)教(jiào)育内容的(de)重(zhòng)点是教理(lǐ),即重在探究事物之所(suǒ)以然。

  对于(yú)大学教育(yù)方法(fǎ),朱熹一是重视(shì)自(zì)学,二是提倡不同学术观点之间的相(xiāng)互交流。

  朱熹(xī)关于小(xiǎo)学和大学(xué)教育(yù)的见解,为(wèi)中国古代教育思想增(zēng)添了新鲜的(de)内容。

朱子治家(jiā)格(gé)言是(shì)谁写(xiě)的

  《朱子治家格(gé)言》是清初朱(zhū)柏庐(lú)所著。

  朱柏庐(1617~1688),著名理学家、教育家。

  名用纯,字致一。

  昆山(今(jīn)属江苏(sū))人。

  与归有光、顾(gù)炎武(wǔ)为昆山三贤(xián)。

  明诸生。

  清(qīng)顺治二(èr)年(1645年)其父在(zài)守昆山城抵御清军时遇难。

  朱柏庐侍(shì)奉老(lǎo)母,抚育弟妹,播(bō)迁流离,备(bèi)极艰辛。

  局势(shì)稍定,返(fǎn)回故里。

  因敬(jìng)仰晋人王裒(póu)攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)(含有不忘(wàng)杀(shā)父之仇(chóu)的意(yì)思)之义(yì),故自号柏庐。

  居乡教授学生,潜心(xīn)治学,以程(chéng)、朱理(lǐ)学为本,提倡知行并(bìng)进,躬行实践。

  平生精神(shén)宁(níng)谧,严以律己,对当时(shí)愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪(háo)绅,以礼自持。

  他与顾(gù)炎(yán)武坚辞不(bù)应康(kāng)熙朝的博学鸿儒科,后又(yòu)坚拒地(dì)方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

  除《朱(zhū)子家训》外,尚著有《删补(bǔ)易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解(jiě)》、《毋欺(qī)录》等。

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