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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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  磨刀(dāo)霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍(huò)向牛羊是哪(nǎ)首(shǒu)诗上的是“磨(mó)刀霍霍向(xiàng)猪羊”出自北朝民歌《木(mù)兰(lán)诗》,讲(jiǎng)述了一个(gè)叫木兰的女(nǚ)孩,女扮男装,替父(fù)从军(jūn),在(zài)战场上建立(lì)功勋,回朝(cháo)后不(bù)愿(yuàn)作(zuò)官,只(zhǐ)求回家团(tuán)聚的故事,热情赞扬了这位女子(zi)勇敢善良的品质、保家卫(wèi)国的(de)热情和(hé)英勇无畏的精神的(de)。

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磨刀霍霍(huò)向牛羊全诗,磨刀霍(huò)霍向牛羊是哪首诗上的

  “磨刀霍霍向猪羊”出自北朝民歌《木兰诗》,讲述了一个叫木兰的(de)女孩,女(nǚ)扮男装,替父从(cóng)军,在(zài)战场(chǎng)上建立功(gōng)勋,回朝后(hòu)不愿(yuàn)作官,只求(qiú)回家团聚的(de)故(gù)事,热情赞(zàn)扬了(le)这位女子勇(yǒng)敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精(jīng)神。

  原(yuán)文节选(xuǎn):万里赴戎机,关(guān)山度若飞。

  朔气传(chuán)金柝(tuò),寒光(guāng)照铁(tiě)衣。

  将军(jūn)百战(zhàn)死(sǐ),壮士(shì)十年归。

  归(guī)来见天子,天子坐(zuò)明(míng)堂。

  策(cè)勋(xūn)十二(èr)转,赏赐百千强。

  可汗(hàn)问所(suǒ)欲,木兰(lán)不(bù)用尚书郎,愿(yuàn)驰千(qiān)里足,送儿还(hái)故(gù)乡(xiāng)。

  爷娘闻(wén)女来,出(chū)郭相扶将;

  阿(ā)姊闻(wén)妹来,当户理红(hóng)妆;

  小(xiǎo)弟闻姊来,磨(mó)刀霍霍向猪羊。

  开我东阁门(mén),坐我(wǒ)西阁床。

  脱我战时袍,著我旧时裳。

  当(dāng)窗理云鬓(bìn),对(duì)镜帖花黄。

  出门看(kàn)火伴,火伴皆惊忙:同(tóng)行十(shí)二年,不(bù)知木兰是女郎。

  全诗以“木兰是女郎”来构(gòu)思木兰的(de)传奇故事,富有(yǒu)浪漫色彩;

  详略(lüè)安排极具匠(jiàng)心(xīn),虽然(rán)写的是战争题材,但着(zhe)墨较多(duō)的却(què)是(shì)生活场景和儿女情(qíng)态(tài),富有(yǒu)生(shēng)活气息;

  以(yǐ)人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等(děng)手(shǒu)法描述人物情态(tài),刻画(huà)人物心理,生(shēng)动(dòng)细致,神气(qì)跃(yuè)然(rán),使作品具有强(qiáng)烈的艺术感(gǎn)染(rǎn)力。

磨刀霍(huò)霍向牛羊(yáng)出自(zì)哪首诗(shī)?

  “磨刀霍霍(huò)向(xiàng)猪(zhū)羊”出自北朝民(mín)歌《木(mù)兰诗(shī)》。

  原文节选:

  万里赴(fù)戎机,关派哪山度(dù)若(ruò)飞。

  朔气传金柝,寒光照铁(tiě)衣。

  将(jiāng)军百(bǎi)战死,壮士(shì)十年归。

  归(guī)来(lái)蔽羡(xiàn)乎见天子,天子坐(zuò)明堂(táng)。

  策勋十二转(zhuǎn),赏赐百千强。

  可汗(hàn)问(wèn)所欲,木兰不(bù)用尚书郎,宏悉(xī)愿驰千里足(zú),送儿还故乡。

  爷娘(niáng)闻女来,出(chū)郭相扶将;阿姊闻妹(mèi)来,当户理红妆(zhuāng);小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪(zhū)羊。

  开我(wǒ)东阁门(mén),坐我西阁床(chuáng)。

  脱(tuō)我战时袍,著我旧时裳。

  当窗理云鬓(bìn),对镜(jìng)贴花黄。

  出门(mén)看伙(huǒ)伴,伙伴皆惊忙:同(tóng)行(xíng)十二(èr)年(nián),不知木兰(lán)是女(nǚ)郎。

  赏析(xī)

  《木(mù)兰(lán)诗》是一(yī)首长篇(piān)叙事诗,讲述了一(yī)个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从(创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案cóng)军创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案,在(zài)战场(chǎng)上建立功勋(xūn),回朝后不愿作官,只(zhǐ)求回家团聚的故事,热情赞扬了(le)这位(wèi)女子勇敢(gǎn)善良的品质(zhì)、保(bǎo)家卫国的热情和英勇无畏的精(jīng)神。

  全(quán)诗以“木兰是女郎(láng)”来构(gòu)思木兰的(de)传奇(qí)故事(shì),富有浪漫(màn)色彩;详略(lüè)安排极(jí)具匠心,虽(suī)然写的是战争(zhēng)题材,但着墨较多的却是(shì)生活场景和(hé)儿女情态,富有生(shēng)活气息;以人物问(wèn)答及铺陈(chén)、排(pái)比(bǐ创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案)、对(duì)偶、互文(wén)等手法描述人(rén)物(wù)情态,刻画人物心理,生(shēng)动细(xì)致,神(shén)气跃然,使(shǐ)作品(pǐn)具有强烈的艺术感染力(lì)。

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