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文章目(mù)录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师(shī)的论文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人物介绍

任继愈(yù)：出生(shēng)于辽宁(níng)省，被誉为东北三杰之(zhī)一，他(tā)是中国传统武术著(zhù)名大师，擅(shàn)长形意拳和八卦掌(zhǎng)。宋德生：出生于辽宁省(shěng)，也是东北三杰(jié)之一，他(tā)是中国传(chuán)统(tǒng)武术(shù)界(jiè)的(de)重要(yào)人物之一(yī)，擅长形意(yì)拳、太(tài)极拳(quán)和八卦掌。

孔繁森同志是优秀员，焦(jiāo)裕禄式(shì)的好、时代先锋(fēng)、先(xiān)锋(fēng)、领导的楷模(mó)、我们学习(xí)的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又(yòu)之，山东(dōng)平(píng)原人(rén)。著名哲(zhé)学家(jiā)、佛(fú)学家(jiā)、历史学家、图(tú)书馆馆(guǎn)长、名誉馆长(zhǎng)。师从汤用彤、贺(hè)麟。

作者：任继(jì)愈 出(chū)版(bǎn)：北(běi)京：中国社会科学出版社(shè)，2005年。

任继愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东省平原(yuán)县人。1941年毕业(yè)于西南联大(dà)北京大学研(yán)究院文(wén)学研(yán)究所。后(hòu)即任教于北京大学哲学系。

教师(shī)的论文

1、“同学们都听过哪些(xiē)有趣的故事呢，老(lǎo)师喜欢的故事有神(shén)话故事、童话(huà)故事，我(wǒ)有一个习惯(guàn)，就是喜欢探(tàn)究(jiū)理由(yóu)，若是这个故事我(wǒ)没看(kàn)明白或者认(rèn)为故事没有到结尾的(de)时候，我会(huì)让同学们(men)把故事讲完。

2、教师学术论(lùn)文是(shì)指(zhǐ)教师作为作者或参与者(zhě)在(zài)教育教学领(lǐng)域中撰写的(de)学术(shù)性论文。

3、教(jiào)师经验论文篇(piān)一(yī) 思想品(pǐn)德方面： 在(zài)一年(nián)的教育教学工(gōng)作中我能认真学习国家的有关(guān)教育方针，认真(zhēn)学(xué)习党(dǎng)的先进理(lǐ)论知识以及(jí)党的(de)十(shí)七(qī)大会议精神(shén)，自觉(jué)践行“三个代表”精神，热(rè)爱教育事业，始终不忘人(rén)民教师职责，爱学校、爱学生。

4、作为(wèi)一名青年教师(shī)，我们应该(gāi)以饱满的热(rè)情，积极的态度(dù)，加强自(zì)身(shēn)职(zhí)业道德素质修(xiū)养(yǎng)，在(zài)工(gōng)作(zuò)中“明规(guī)范，树楷模(mó)，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂(hún)铸(zhù)就幸福教育。 篇(piān)二(èr)：教师的青春(chūn)在爱和责任中(zhōng)奉献 “青春是(shì)美丽的。

5、教师个人学术论文篇(piān)一 教师的角色(sè)期待 摘要：教师的角色期待与(yǔ)规(guī)范是随着社(shè)会发(fā)展(zhǎn)和人们对(duì)教育认识的深(shēn)化而逐步(bù)演进的，不同的主体不同的视角对教师的(de)角色期待也是不同的。在双修是指什么意思，双修是怎么进行的一定的社会(huì)历史(shǐ)背景中，对教师的角色期待也存(cún)在着共识。

黄敏儿的研究(jiū)成果

1、-1986 北京大学心理学系，获理学士学位。研究兴(xīng)趣 ：无意(yì)识情绪(xù)、情绪调节、身(shēn)心健康(kāng)。讲授课程：心理学导论(lùn)（本科课题(tí)，专业必修课(kè)）； 情绪心理学（本科高(gāo)年级课题，专业选修课）；情绪研究专题（研究生课题）。

2、等报刊(kān)的编辑(jí)， [1] 并著有关于编辑的作品。12岁开(kāi)始接受新文学，受鲁迅(xùn)和文(wén)学研究会影响(xiǎng)很(hěn)大。孙犁是他(tā)参加抗(kàng)日(rì)战(zhàn)争后于1938年开始使用的笔名。1942年加入中国(guó)共产党。

史(shǐ)际春的部分论文

物理学方面(miàn)的(de)论文篇1 试谈物(wù)理学专业电(diàn)动(dòng)力(lì)学(xué)课(kè)程(chéng)教学(xué) 动力学电磁现象的(de)经典的动力学理论。通常也(yě)称为(wèi)经典(diǎn)电(diàn)动力学，电动力学是它的简称。它(tā)研究电磁场的基本属性(xìng)、运动规律以及电磁场和带电物质的相互作用。

主要(yào)论著有《经(jīng)济法总论》、《论商法双修是指什么意思，双修是怎么进行的》、《企业和公司法》、《香港知识产权法》等，在《中国社(shè)会(huì)科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明(míng)日报》、《法学家》等刊物和国外(wài)刊物上发(fā)表论文二(èr)百余篇(piān)。

“理论研究(jiū)型”论文(wén)针对秘书学或秘书(shū)工作(zuò)中某一(yī)个(些(xiē))问(wèn)题、现(xiàn)象(xiàng)进(jìn)行深入分析、讨论(lùn)并得到(dào)有意(yì)义结论的论文，主要是释理，可以对秘(mì)书学(xué)专业中已有的理(lǐ)论(lùn)进行阐释，也可以提出(chū)新的秘书学理论，还可以对中国秘书(shū)发展过程中各种现象进行梳(shū)理研究(jiū)。

经济法是调整(zhěng)经济管理和(hé)经济运行(xíng)过程(chéng)中产(chǎn)生的经济(jì)关系的法律规范(fàn)的总称。作(zuò)为一个独立的法律部门，经济法是我(wǒ)国(guó)社会主义法律体系的(de)重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分。

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