原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认(rèn)识(shí)自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭宝马和特斯拉哪个档次高的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱(luàn)和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会产生信任问题(tí)，认为(wèi)家(jiā)庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并接受他们(men)真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的(de)评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那样发(fā)生(shēng)改变，反(fǎn)而他们(men)会因此(cǐ)不能(néng)了(le)解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵(cī)的(de)人，经常用不合(hé)理的(de)标(biāo)准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低(dī)自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关系上(shàng)的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是(shì)担心(xīn)，一旦对方知道了自(zì)己真(zhēn)实的样子(zi)，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的(de)可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够给他们(men)那些(xiē)没有(yǒu)从父母身(shēn)上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断(duàn)能(néng)力(lì)时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为(wèi)人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的(de)力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个(gè)体(t宝马和特斯拉哪个档次高ǐ)独(dú)立(lì)的力(lì)量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让(ràng)孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到(d宝马和特斯拉哪个档次高ào)的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足(zú)，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归(guī)结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不(bù)会(huì)变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间的(de)关系(xì)，就不(bù)能受其潜意(yì)识(shí)诱导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指责(zé)的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的(de)关系(xì)越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的(de)书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的(de)是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对(duì)方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉(diào)下(xià)来(lái)的(de)一块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲(qīn)的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和(hé)共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能(néng)准确(què)把握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的(de)话(huà)和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮助(zhù)过你，在(zài)未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃它们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分(fēn)。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的(de)孩(hái)子，但(dàn)现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了(le)，放开了(le)，不(bù)再恐惧(jù)了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题(tí)首(shǒu)先看做(zuò)是一个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全(quán)型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去(qù)爱(ài)一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到(dào)被(bèi)你妈(mā)妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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