（2）在持续(xù)时(shí)间上，受儿(ér)童对观察物品喜爱程度(dù)的影(yǐng)响，但(dàn)随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；

　　在一实验里，三四(sì)岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善于将观察的对象整(zhěng)体(tǐ)与局部间、局部与局部(bù)间(jiān)联系，只(zhǐ)能得到所看见的单一部分；

　　幼儿的观(guān)察从(cóng)最初的杂(zá)乱无章(zhāng)逐渐发(fā)展成为有组织、有系统(tǒng)的综合的(de)知(zhī)觉过程

钢琴(qín)谱上小快板,中(zhōng)速这类词具体指的速度是多少(shǎo)

　　这要看(kàn)曲子的风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的(de)定义... 行(xíng)板Andante,76到(dào)108拍每分钟(zhōng)； 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观察力的发(fā)展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神(shén)经系统还不够(gòu)发达，儿童(tóng)往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的观察(chá)，易受无关事物和细(xì)节(jié)影响，极有可(kě)能(néng)被(bèi)自己所喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察过程之(zhī)中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的(de)性有所提高。

　　（态李此2）在持续(xù)时(shí)间上，受儿童(tóng)对(duì)观察物品喜爱程(chéng)度(dù)的影响(xiǎng)，但随着年龄(líng)增加，稍有(yǒu)改(gǎi)善；在(zài)一实验里，三四岁的(de)幼(yòu)儿观察图片的时间(jiān)只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿(ér)童不(bù)善于将观帆迅(xùn)察的对象整体(tǐ)与局部间、局部与局部间(jiān)联系，只能得(dé)到所看见的(de)单一部分；幼(yòu)儿的观察从最初的杂乱(luàn)无(wú)章逐(zhú)渐发展成为(wèi)有(yǒu)组织、有系(xì)统(tǒng)的综合的知觉过(guò)程

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