提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的(de)方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大(dà)家说(shuō)一(yī)个跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国(guó)马萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被(bèi)害人是一(yī)个(gè)只有4岁半(bàn)的(de)小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最(zuì)近(jìn)一(yī)段时间(jiān)频繁的(de)尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野(yě)外(wài)露营遭到(dào)了(le)侵(qīn)害(hài)的经历(lì)。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可(kě)以为(wèi)孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常(chán自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算g)向幼(yòu)儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的(de)成果给予评价，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到(dào)故事(shì)中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩(wán)时，要让孩子(zi)记住见过哪些(xiē)东西，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观(guān)察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩(hái)子完成任(rèn)务时要给(gěi)予(yǔ)及时的(de)肯(kěn)定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子(zi)的记忆(自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算yì)水平和有意(yì)识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好，这样可以(yǐ)使他们(men)记忆(yì)的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩子(zi)的(de)有意识记(jì)忆是非(fēi)常好的方(fāng)法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来理(lǐ)解(jiě)这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参(cān)加记忆活动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官(guān)从多(duō)方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进(jìn)行合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内(nèi)容(róng)时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多(duō)种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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