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幸会幸会后面接什么有趣,高情商回复幸会 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法的作用(yòng)是比喻(yù)就是将彼(bǐ)物比此物,二者具有相似(shì)性的。

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写(xiě)作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写作手法的作(zuò)用

  比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物,二(èr)者具(jù)有相似性。

  拟人就是把事(shì)物人格(gé)化,将(jiāng)本来不具备人动作(zuò)和感(gǎn)情的事物(wù)变成和(hé)人一样具有动作和感(gǎn)情的样子。

二者区(qū)别

  1.本体的表现形式(shì)不同。

  比喻(yù)的本体可出(chū)现可(kě)不出现,比拟的本体(tǐ)必须出现(xiàn)。

  2.喻体是具(jù)体的(de)事物,可以(yǐ)确(què)认。

  拟体不是具体事(shì)物,不能(néng)确认(rèn)。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目的(de)偏重于帮助读者认识或明白(bái)某种(zhǒng)事物。

  比拟的目的侧(cè)重于抒发某(mǒu)种情感,使(shǐ)读者受到感染(rǎn),进而(ér)产生某种(zhǒng)感情。

比喻与拟人例(lì)子

  比喻(yù)

  就是(shì)将彼物比此物(wù),二者具有相似(shì)性。

  例如:天上的(de)白云像棉花。

  很显然,这个例子是比喻(yù)句,因为这个(gè)句子有本体(tǐ)“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像”。

  通过(guò)例子,可以知(zhī)道(dào)判断(duàn)一(yī)个句子是(shì)不(bù)是比喻(yù)句(jù),不是出现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻幸会幸会后面接什么有趣,高情商回复幸会句(jù)了,而是要(yào)有本(běn)体、喻体。

  拟人(rén)

  就是(shì)把事物人格化(huà),将本来不具(jù)备人动(dòng)作(zuò)和感情的事物(wù)变成和(hé)人一样(yàng)具(jù)有(yǒu)动作和感情的样子。

  拟人就是把(bǎ)物(wù)当人写,赋予物以人的动作行为或思(sī)想情感(gǎn)。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿绿的。

  这(zhè)个句子(zi)就是采用拟人的修辞手(shǒu)法,一个(gè)“钻(zuān)”更加形象生动地(dì)展现了小草旺盛的生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬(xuán)念、照(zhào)应、联(lián)想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结(jié)合、点面结合、动静结合、叙(xù)议(yì)结(jié)合、情景交融、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面(miàn)侧面比(bǐ)喻(yù)象征(zhēng)、借古讽今、卒章显志、承上启(qǐ)下、开门(mén)见山、烘(hōng)托(tuō)、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实写与虚(xū)写、托物寓意、咏物抒(shū)情等。

作文中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和比拟修(xiū)辞手法的区别

    导语:比喻和(hé)比拟(nǐ),都(dōu)是加强语言(yán)形(xíng)象性的修(xiū)辞手段(duàn),但它们(men)是两种不同的修辞方式。

  下面(miàn)是我整(zhěng)理的作文中常(cháng)见的比喻和比拟(nǐ)修(xiū幸会幸会后面接什么有趣,高情商回复幸会)辞(cí)手法的区别的相(xiāng)关内容(róng),欢(huān)迎阅(yuè)读。

  

     比拟是物(wù)的人化(huà)或人的物(wù)化或把(bǎ)甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物,具有思想的跳跃性,能(néng)使(shǐ)读(dú)者展开(kāi)想象的翅膀,捕捉它的(de)意(yì)境(jìng),体味它(tā)的深(shēn)意。

  

     比拟分为(wèi)拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不(bù)开联(lián)想和想象。

  

     比拟是根(gēn)据(jù)本体(tǐ)事(shì)物和拟作(zuò)事物之间的(de)可拟(nǐ)性,借助联想和(hé)想象而(ér)形成(chéng)的辞(cí)格,因此联想(xiǎng)是通向比(bǐ)拟的桥梁,想象是(shì)比拟的(de)翅膀。

  

     比拟具有很强的感(gǎn)情色彩,是作者用自己(jǐ)自然流露的强烈感(gǎn)情去(qù)感(gǎn)染读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句(jù):就是借助丰富灶凯的想像(xiàng),把物当成人来(lái)写,或把(bǎ)人当成物(wù)来写,或把甲物当成乙物来(lái)写。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是打比(bǐ)方,是(shì)用(yòng)本质不(bù)同而又有(yǒu)相似点的(de)事物描(miáo)绘事(shì)物(wù)或说明道理(lǐ)的辞格。

  

     拟人:把(bǎ)事物人格化,把本来不具(jù)备人(rén)的(de)一些动作(zuò)和感情的事物变成和人(rén)一样的。

  

     拟(nǐ)人就包括在比拟之中(zhōng)。

  

     比喻与(yǔ)比拟(nǐ)的性(xìng)质不(bù)同、作用不同.比喻是用与本体事(shì)物有相似点的(de)另一事(shì)物作比(bǐ)也就是打比(bǐ)方;一定得有相似点(diǎn),通过相(xiāng)衡辩袜似(shì)点使本(běn)体同(tóng)喻体联系起来,唤起人们的联想,使(shǐ)人更具(jù)体(tǐ)地(dì)惑知事物。

  比拟即模拟,它是(shì)用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等(děng))写甲(jiǎ)事物,或者说是(shì)把乙事物(wù)的特性强加于甲事物。

  乙事(shì)物般(bān)是有生命(mìng)力的(de),能活动,有(yǒu)感情的;它比甲事(shì)物具(jù)体(tǐ)实在,于是本(běn)来较抽象、不太(tài)实在的(de)事(shì)物变得具体实在了,当然就(jiù)增(zēng)添了(le)语言的(de)生动性。

  

     总结:由(yóu)咐激此(cǐ)可见,比喻强调(diào)的(de)是甲乙(yǐ)两(liǎng)物的相(xiāng)似性,而(ér)比拟却是利用它们之间的(de)不同特性,使两体(tǐ)融为一体,这是区(qū)别比喻和比拟最重要的标志(zhì)。

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