基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可(kě)以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我觉(jué)得现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循环，神经的(de)传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所(suǒ)有的过程都(dōu)是(shì)不(bù)可(kě)见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一(yī)个现(xiàn)象(xiàng)存在好多(duō)种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名(míng)校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物(wù)质与能量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确而(ér)且(qiě)完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸(suān)时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八种不相(xiāng)关(guān)又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻(fān)译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药(yào)配(pèi)方(fāng)等等，这(zhè)些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻翼(yì)两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆(gān)两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是一(yī)个(gè)技(jì)巧，首先(xiān)留出一(yī)段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一(yī)门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就(jiù)能(néng)称(chēng)之(zhī)为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会(huì)出现(xiàn)的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各(gè)器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表(中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循(xún)序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会(huì)从(cóng)事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那(nà)么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的数(shù)量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随着国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人才(cái)资源的短缺，给我(wǒ)国护理人员(yuán)创造了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是(shì)国际上地位(wèi)较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平(píng)均(jūn)年薪(xīn)达(dá)5万(wàn)美元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工(gōng)作或获得升(shēng)迁，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了(le)澳大利亚(yà)注册护(hù)士的资格，等于拿(ná)到了通向英(yīng)联邦国家(jiā)工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许多优(yōu)惠的(de)政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综(zōng)合素质(zhì)和(hé)流畅的国际交流语言(yán)的护士(shì)在国际(jì)上就业(yè)、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有(yǒu)什么好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是好处，那(nà)就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可(kě)以学会照顾自己和别人，包括老公(gōng)小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨(yí)小(xiǎo)叔等(děng)等

　　 可以有一份(fèn)自(zì)食其力，收入稳定和饿(è)不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会(huì)在紧急时刻(kè)从容镇定，该干(gàn)什(shén)么干(gàn)什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思(sī)考的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不断的(de)考核和检查中(zhōng)磨练自(zì)己，使(shǐ)自己(jǐ)总(zǒng)是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和患者和家属的(de)谈话(huà)中(zhōng)学(xué)会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙(máng)中(zhōng)锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力(lì)

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