过渡句是什么意思，过渡句(jù)是(shì)什么(me)意(yì)思 举个例子是“过渡句”指的(de)是在(zài)文(wén)章当中，起着过渡作(zuò)用(yòng)，使得文(wén)章(zhāng)在层次分明(míng)的同时，更加连贯(guàn)与(yǔ)通顺的句子的。

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过渡句(jù)是什么意(yì)思，过(guò)渡句是什么意思 举(jǔ)个例子

　　“过(guò)渡句”指的是在文章当中，起着(zhe)过渡作(zuò)用，使得(dé)文章在(zài)层次分明(míng)的同时，更加连贯(guàn)与通顺的(de)句(jù)子。

　　在文章当中，过渡句既可以承接、总结上一段的文字内容，也可以开(kāi)启、引导(dǎo)出后面要写的文字(zì)内容(róng)，也就是“承上启下”。

　　过渡句是一种常见的句式(shì)，一(yī)般在作文里出(chū)现(xiàn)，在两个内容的(de)接(jiē)驳处之中，起到承(chéng)上启下的作用。

　　因此，过渡句承(chéng)接或总结上面的内容(róng)，同时提示或(huò)领起(qǐ)下(xià)面的内容。

　　在(zài)文(wén)章当中，运(yùn)用过渡这种创作(zuò)手段，让(ràng)文章(zhāng)整体(tǐ)能够显得连贯、通顺(shùn)的同(tóng)时(shí)，这种手段也能够让读者感受(shòu)到(dào)文(wén)章(zhāng)的(de)结构(gòu)严谨性与(yǔ)语(yǔ)言逻(luó)辑的严密性。

　　自(zì)然而然地，这一篇文章的可读性与文学艺术性也会很大程(chéng)度上被提高(gāo)。

过渡(dù)句是什么(me)意思举一个例(lì)子？

　　过渡句就是联接上下文，由(yóu)一个问题过渡到另一个问(wèn)题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生(shēng)》一(yī)文，在使用了两个自然段描写(xiě)了东京的“乌烟瘴气”后，在开(kāi)始过渡(dù)到鲁迅(xùn)决心转学去(qù)仙台时，就使用(yòng)了这样一个过渡句过渡：“到别的地方去看(kàn)看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作文(wén)里(lǐ)出现(xiàn)，在两个(gè)内容的(de)接驳处之中，起到承上(shàng)启下的作用。

　　这句(jù)话，可(kě)以是陈述句、判断句方(fāng)式(shì)，也(yě)可以是设(shè)问慨叹方(fāng)式(shì)。

　　过(guò)渡(dù)句(jù)训练

　　在短文中(zhōng)找出过渡(dù)句(jù)，这并不难。

　　过渡(dù)句一般在段落的(de)开头，少数在段(duàn)落中间(jiān)，更(gèng)少的在段落末(mò)尾(wěi)。

　　它(tā)十(shí)分明显地告诉你(nǐ)：从一个(gè)地点转移到了(le)另岁中一个(gè)地点，或者(zhě)从一个(gè)事情连接(jiē)到(dào)另一(yī)个(gè)事情，从一个动作转化成了另一个动作(zuò)。

　　1、在写景的文章(zhāng)中如何找出(chū)过渡句(jù)这种(zhǒng)过渡(dù)句一般在(zài)文段的开头一(yī)句，交待从一个地(张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗dì)点喊(hǎn)雀亮来到了另(lìng)一个(gè)地点，起“承上启(qǐ)下(xià)”的作用，非常好找的。

　　2、在(zài)写(xiě)人记事(shì)的文(wén)章中如何找郑宽出过(guò)渡句这就要看(kàn)前(qián)一(yī)件事与后一件(jiàn)事之间(jiān)是用哪个句子连起来的(de)，前一(yī)个(gè)动(dòng)作与后一个动作是用(yòng)哪(nǎ)一句话连起来的。

　　这个起“承上(shàng)启下”作(zuò)用的句子，就(jiù)是(shì)过渡句。

　　过渡句是什么意(yì)思，过渡(dù)句是什么意思 举张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗个例子是(shì)“过(guò)渡句”指的是在文(wén)章(zhāng)当(dāng)中，起(qǐ)着(zhe)过(guò)渡(dù)作用(yòng)，使(shǐ)得文章在层次分明的同时，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡句是什么意思，过渡句是什么意思(sī) 举个例子

　　“过渡句”指的是在(zài)文(wén)章当中(zhōng)，起着(zhe)过渡作用，张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗使(shǐ)得文章在层次分明的同时，更加连贯与(yǔ)通顺的句子。

　　在文章当中，过渡句(jù)既可(kě)以承接、总结上一(yī)段的文字(zì)内(nèi)容(róng)，也(yě)可以开启(qǐ)、引(yǐn)导出后面(miàn)要写的文字内容，也就是“承上启下”。

　　过渡句是一(yī)种常见(jiàn)的句(jù)式，一般在作文里出现，在两个内容的(de)接驳处(chù)之中，起到承上启下的作用。

　　因此，过(guò)渡句承接或(huò)总结上(shàng)面(miàn)的内容，同(tóng)时提示或领(lǐng)起下(xià)面的内(nèi)容。

　　在(zài)文(wén)章当中，运用过(guò)渡这种(zhǒng)创作手(shǒu)段(duàn)，让文(wén)章整(zhěng)体能够显得连贯、通顺的同时，这种手段也能够让读者感受到文章的结构严谨性与语(yǔ)言逻辑的严密性。

　　自然而(ér)然地(dì)，这一篇文章的可读性(xìng)与文学艺(yì)术性也会很大程(chéng)度(dù)上被提高。

过(guò)渡(dù)句是什(shén)么(me)意(yì)思举一个(gè)例子？

　　过渡句(jù)就是(shì)联接(jiē)上下文，由(yóu)一(yī)个(gè)问题过渡到(dào)另一(yī)个问题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生》一文，在使用了两个自然(rán)段描(miáo)写了东京的“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅(xùn)决心转(zhuǎn)学去仙台时，就使(shǐ)用了这样一个过渡句过渡：“到别的(de)地方去看看(kàn)，如何呢？”

　　过渡句是一种常(cháng)见(jiàn)的句式(shì)，一般在(zài)作文(wén)里出现，在两(liǎng)个内容的接(jiē)驳处之中(zhōng)，起到承上启下(xià)的作(zuò)用(yòng)。

　　这句话，可以是陈述句(jù)、判断句方式，也可(kě)以(yǐ)是设问(wèn)慨叹方式。

　　过渡句训练(liàn)

　　在短文中找(zhǎo)出过渡(dù)句，这并不难(nán)。

　　过渡句一(yī)般(bān)在段落的开(kāi)头，少数在段落中(zhōng)间(jiān)，更少(shǎo)的在(zài)段落末尾。

　　它十(shí)分明显地(dì)告诉你(nǐ)：从一个地点(diǎn)转移到了另岁中(zhōng)一个地点，或(huò)者从(cóng)一个事(shì)情连接(jiē)到(dào)另一(yī)个事(shì)情，从(cóng)一个动作转化成了另一个动作。

　　1、在写景的文章中(zhōng)如何找出(chū)过渡(dù)句这种过渡句一般(bān)在文段的开头一句，交待从一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个地点，起“承上启(qǐ)下(xià)”的作用(yòng)，非(fēi)常(cháng)好找的。

　　2、在写人(rén)记事的文章中(zhōng)如(rú)何找郑宽(kuān)出过渡句这就(jiù)要看前(qián)一件事(shì)与后一(yī)件事之间是用(yòng)哪个句子连起来的，前一个(gè)动作(zuò)与后一个动作是用哪一(yī)句话(huà)连起来(lái)的。

　　这个起“承上启下(xià)”作用的句子，就是过渡(dù)句。

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