高考(kǎo)小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答(dá)题模(mó)式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模式和例(lì)题是小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)：情(qíng)节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成(chéng)为全(quán)文的(de)线(xiàn)索；人(rén)物(wù)上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用(yòng)，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作线索大致可(kě)分为六大类(lèi)：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什(shén)么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含(hán)义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义(yì)：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人物(wù)与人(rén)物的(de)关系（表明人物性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明(míng)、十二生肖中张牙舞爪是哪些动物揭示）。

　　标题的(de)作用的(de)答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题(tí)关键词的(de)本(běn)义(yì)，字面(miàn)义(yì)入(rù)手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解(jiě)文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手，联系(xì)文章的人(rén)物(wù)形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标题的(de)含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作内容，作(十二生肖中张牙舞爪是哪些动物zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手，分(fēn)析标题(tí)揭示的(de)思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作(zuò)用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者十二生肖中张牙舞爪是哪些动物的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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