小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出某种情感(gǎn)唐山大地震和汶川大地震哪个严重，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两次(cì)以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对(duì)政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树(shù)原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育她(tā)成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。唐山大地震和汶川大地震哪个严重p>

反复(fù)的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切(qiè)自然(rán):便于(yú)对话,交(jiāo)流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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