原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一(yī)个社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，值此之际是什么意思春节，值此 之际这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经(jīng)选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒(jù)绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己(jǐ)的(de)评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合(hé)，孩子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如父(fù)母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝(jué)接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来(lái)要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩子(zi)造(zào)成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也(yě)就会(huì)很(hěn)难对自(zì)己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的基础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低(dī)来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的(de)力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的(de)是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子(zi)通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的(de)焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩(hái)子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父母，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比严厉的批(pī)评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他(tā)们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证(zhèng)早(zǎo)年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改(gǎi)善和这(zhè)类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博士(shì)丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边(biān)界的情(qíng)感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后(hòu)得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容(róng)易的(de)一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很(hěn)孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会(huì)更加独立，有超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人(rén)的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉(jué)练就(jiù)超(chāo)过同龄人的情(qíng)绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共情(qíng)能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确(què)把握别人此(cǐ)时(shí)此刻(kè)的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个孩(值此之际是什么意思春节，值此 之际hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术(shù)，需(xū)要(yào)人们有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并付出相(xiāng)应(yīng)的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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