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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造材料(liào)极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节(jié)约了(le)石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出现的情况。四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法p>

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用(yòng)简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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