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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国(guó)安民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一(yī)种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他(tā)“富国(guó)强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识(shí)的目的(de)在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定(dìng)了(le)各斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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