1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林(lín)斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结(jié)起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他(tā)面前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地(dì)锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑质(zhì)量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以(yǐ)来(lái)，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通(tōng)人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人(rén)都开始(shǐ)相(xiāng)信(xìn)这(zhè)样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数(shù)的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才般的(de)存(cún)在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基础上(shàng)，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远(yuǎn)古时期造(zào)访地(dì)球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提供了(le)基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的(de)存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科(kē)学界(jiè)最(zuì)大(dà)的(de)都市传说(shuō)源自(zì)一位智(zhì)商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还(hái)要(yào)高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上(shàng)智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成(chéng)了(le)解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可(kě)以(yǐ)通过自创的(de)对数算出历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外(wài)语，而且还自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛(fú)有史以来最(zuì)年轻的(de)新生。在进入(rù)哈(hā)佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高等(děng)数学领域(yù)有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维体(tǐ)的(de)讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在(zài)七(qī)年之(zhī)内获得(dé)了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父(fù)，还(hái)直(zhí)接将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩子(zi)出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心要(yào)释(shì)放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认(rèn)为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部(bù)分的身(shēn)心资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他(tā)的(de)儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没(méi)有注意到(dào)的(de)是(shì)詹姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心(xīn)资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时(shí)又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然(rán)后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠并没(méi)有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切一直切(qiè)，切(qiè)到(dào)一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归(guī)结为“非(fēi)活(huó)性的(de)区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区(qū)切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人认(rèn)为这就是因为老鼠大(dà)部(bù)分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切(qiè)除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分是(shì)人们(men)不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大(dà)部分(fēn)则被认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后(hòu)来(lái)在1936年(nián)，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大(dà)学的(de)威(wēi)廉詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一般人(rén)只使用(yòng)了(le)他潜(qián)在(zài)心智(zhì)能力的(de)10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在(zài)了大多数(shù)人的脑(nǎo)海(hǎi)当(dāng)中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的(de)都市传说就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化论”说(shu凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗ō)起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无(wú)论是(shì)遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进化(huà)的(de)本(běn)质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而(ér)动物的(de)大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数百万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然(rán)人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是(shì)你(nǐ)坐在那(nà)里(lǐ)休息，什么都不想，凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗它也(yě)依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的能(néng)量来(lái)维持所有的大脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一(yī)声的同(tóng)时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会(huì)下意识的接住，而不是(shì)无(wú)动(dòng)于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物(wù)物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们(men)真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极(jí)大的(de)浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积(jī)更小(xiǎo)，效(xiào)率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑(nǎo)区其(qí)实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终凉风席席的是什么意思，凉风席席是成语吗导(dǎo)致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性(xìng)的(de)磁(cí)共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的(de)不同部分是在协同工(gōng)作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的(de)时(shí)候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反，目前人(rén)类还没(méi)有找到一个(gè)完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅(chàng)销都成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的(de)素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关(guān)科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人(rén)相(xiāng)信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待一种尖端的(de)技(jì)术(shù)或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们(men)在(zài)一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大的(de)差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力(lì)以及创(chuàng)造力确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量(liàng)以(yǐ)及(jí)单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不(bù)会直接相连(lián)，而(ér)是会(huì)形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神(shén)经(jīng)元之间的(de)电信号(hào)进行传递。我们(men)任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多(duō)，所(suǒ)形成的突触(chù)就(jiù)会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就会(huì)变得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法的(de)突出结(jié)构越强大，意味(wèi)着(zhe)知识点(diǎn)的记忆越深刻(kè)，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连(lián)一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以两千一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的(de)知识(shí)量差距确(què)实是巨大的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要(yào)求(qiú)之下(xià)，大(dà)脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息的效率(lǜ)就(jiù)会(huì)更(gèng)高，那(nà)么(me)外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这(zhè)就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大(dà)脑更(gèng)强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个(gè)神经元(yuán)，如(rú)果每个神(shén)经(jīng)元(yuán)又(yòu)发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链(liàn)接，就意味(wèi)着最初的一个知(zhī)识点会产(chǎn)生的连(lián)锁反(fǎn)应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是(shì)增加神经元的数(shù)量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天(tiān)可以产生(shēng)大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了(le)自然生长的(de)神(shén)经元，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经元的(de)生(shēng)成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者(zhě)是(shì)思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为(wèi)什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多(duō)聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突(tū)触(chù)还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除，或(huò)者是(shì)被其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到(dào)主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种就(jiù)基(jī)本(běn)不会形成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的(de)不是外星人，而是我们自(zì)己。

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