大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国(guó)内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门(mén)课程及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学(xué)习(xí)常识的广度，学生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了(le)点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依(yī)照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课程的学(xué)习(xí)成果的质量，以及学年(nián)和结业(yè)总成果质(zhì)量的(de)教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生(shēng)专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差(chà)异等(děng)别离确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔(bá)尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学(xué)分才(cái)干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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