大学的学分(fēn)是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端试(shì)行学(xué)分制(zhì)，现在学分制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环节的(de)详细(xì)学(xué)分数(shù)以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期(qī)间的(de)学(xué)习(xí)常识(shí)的(de)广度(dù)，学(xué)生获得(dé)的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育(yù)方案中各(gè)门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认每门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学(xué)生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加权学分(f我国最穷的5个城市，哪一个省最穷ēn)，以区别(bié)学生学习成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修(xiū)满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结(jié)业的一种我国最穷的5个城市，哪一个省最穷教(jiào)育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动(dòng)、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文体活(huó)动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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