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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班以及幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些大班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)方面等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活(huó)的(de)共(gòng)同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的(de)经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不(bù)多的1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人(rén)物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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