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each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàneach of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数g)有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐeach of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数)到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话(huà)来(lái)收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表(biǎo)达了自(zì)己的感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该是(shì)一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章(zhāng)的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜了;收(shōu)获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后内容(róng)一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题(tí)得(dé)到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也(yě)要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎(lí)明的(de)时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是(shì)人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。