大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在(zài)国(guó)内(nèi)首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的(de)大(dà)学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有cos180°是多少，cos180度等于多少按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分(fēn)能够评(píng)判学(xué)生在大学(xué)期(qī)间的学习常识的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的(de)东西(xī)也cos180°是多少，cos180度等于多少(yě)就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了(le)点评学(xué)生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规(guī)范(fàn)的一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和(hé)教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结业的(de)最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业总成果(guǒ)质量的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的(de)学习质量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离(lí)确(què)认不同的权(quán)重系数(shù)，方案(àn)学分乘以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则的最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外(wài)附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益(yì)活(huó)动(dòng)的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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