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1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读训读的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释是问什么是音读?什么是(shì)训读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的(de)解释是什么,音读训读(dú)的解释

  问什(shén)么是音(yīn)读?什(shén)么是(shì)训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国(guó)传入日(rì)本的时候的读(dú)音(yīn)

  来发音。

  根(gēn)据汉字传(chuán)入(rù)的时代和来(lái)源地的不(bù)同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这(zhè)些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代汉语中同一汉(hàn)字

  的(de)发音已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语(yǔ)言

  来读这(zhè)个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不少汉字具(jù)有两<1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面/p>

  种以上的(de)“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

  例音读(dú):青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)1页是一面还是两面啊,1页是一张还是一面>

训读和音读是什么(me)意思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音方式,是使用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

  所以(yǐ)训读只借用汉字的形和义,不采用汉语(yǔ)的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音(yīn)读出来,叫(jiào)音(yīn)读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止一(yī)种读法,是由于其(qí)在不同时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了当(dāng)时汉字(zì)的发音(yīn)。

  每个汉字一般(bān)都会有两种读(dú)法,一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日语

  在(zài)日语(yǔ)里,训读(训読)是以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字,与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好耐字(zì)音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等)有(yǒu)很大的(de)不(bù)同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并(bìng)无(wú)关联(lián)。

  2、韩语

  一般(bān)认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存(cún)在,充分利用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

  使用(yòng)类似于和训(xùn)(日本的训读)的(de)韩(hán)训。

  对(duì)某(mǒu)些(xiē)的汉(hàn)字,这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩(hán)训。

  现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等(děng)进行讨论以外,日常言语已(yǐ)经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存(cún)在的训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不(bù)使用本(běn)来的意思(sī),这类(lèi)的韩(hán)语类似于日(rì)文的“国训”。

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