大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xu姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛é)分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及(jí)实践环节的(de)详细学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分(fēn)越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类(lèi)紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分(fēn)制的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必(bì)定(dìng)范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及教(jiào)育(yù)环节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的(de)学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规(guī)则各类(lèi)课(kè)程(chéng)的份额，以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和结业总成果质量(liàng)的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹(āo)凸(tū)的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得(dé)出加权学分，以区别学生(shēng)学(xué)习(xí)成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛学生修满教育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定(dìng)。

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