大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示p>

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在(zài)国(guó)内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程及实践环节(jié)的(de)详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学生在(zài)大学期间(jiān)的学习(xí)常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分(fēn)也(yě)变成了点评学生优异程度的(de)一个重要规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程(chéng)及(jí)教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结(jié)业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹(āo)凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的(板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示de)学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要(yào)求学(xué)生修(xiū)满教育方案规(guī)则(zé)的最(zuì)低学(xué)格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附(fù)加(jiā)学分才干(gàn)结业的一种教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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