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輮使之然也(yě)的然指的是,楺使之然也的(de)然(rán)

  輮使之然也(yě)的然指代前面的加工使木材曲(qū)折。

  出自荀子的《劝学》。

  环绕(rào)“学不能(néng)够已”这个中心观点,从学习的(de)意义、效(xiào)果、情绪等方(fāng)面,有(yǒu)条理、有(yǒu)层次地加以论(lùn)述。

  很(hěn)多运用比方来说明(míng)道理,是这篇(piān)文章的特征。

  荀(xún)子(zi)的《劝学》是向来为(wèi)人们所传诵的名篇,其间有些(xiē)警银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗句,已成为勉(miǎn)励学习(xí)常用的成语(yǔ)。

  这儿节(jié)选三段(duàn),在原文中本不(bù)相(xiāng)连,可是意脉一向,能够独立(lì)成篇。

  文章很多运用比方来(lái)说(shuō)明道(dào)理。

  这些比方取之(zhī)于(yú)人们(men)了解的事物,又包括丰厚的意(yì)义,因而,道(dào)理(lǐ)能说得粗(cū)浅理解,发(fā)人深思(sī)。

  “性(xìng)恶论”是荀子社会政治(zhì)思想(xiǎng)的起点,他在作品中首要提出(chū)学习不能够中止,便是(shì)想捉住要害(hài),处理根本问题(tí)。

  由于他十(shí)分重视这个(gè)问题,所以他(tā)把自己(jǐ)的见地(dì),经过“正(zhèng)人”之口提(tí)出来,以(yǐ)示慎重。银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗>

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