开学(xué)报(bào)道还是报到(dào)，开学报道(dào)和开学报到(dào)的区(qū)别(bié)是开学是用“报到”的。

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开学报道(dào)还是报到，开学报道和开学报到(dào)的区别(bié)

　　因为“报道(dào)”是利用某种工具对某事(shì)或物进行解释(shì)说明，使人们清(qīng)晰(xī)了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是(shì)参加会(huì)议的(de)人(rén)到达会场办理的手续，或者告知自己到了，因此开学(xué)用“报(bào)到”比较(jiào)合适(shì)。

　　报道和报到的区别有(yǒu)：意思(sī)不同、使用场合不同(tóng)、两者词性不同、近义词(cí)不同。

　　一(yī)、意(yì)思(sī)不同。

　　1、报道：用书面或(huò)广播、电(diàn)视形式(shì)发表的新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报道(dào)必须真实，不许有半点(diǎn)虚假。

　　2、报到(dào)：向组织报告自己已经(jīng)来到。

　　例句(jù)：新生报到意思说准备在(zài)这个学校上学的学(xué)生来(lái)报到(dào)了(le)。

　　二、使用(yòng)场合不同(tóng)。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会通报(bào)情况，其(qí)内容广泛受体较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报(bào)刊上常有不明飞行物的报道，我对这(zhè)件事半信(xìn)半疑。

　　2、报(bào)到：报到(dào)是向某个人或某个单(dān)位报告(gào)你已到达指定现场，内(nèi)容是单一(yī)的(de)，相对(duì)来冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型说(shuō)，其范围和(hé)影响都比(bǐ)较小(xiǎo)。

　　例句：我当初来此报到时(shí)，人地生疏，形单(dān)影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者(zhě)词性不同。

　　1、报道：有多种词性，可以(yǐ)作为(wèi)动词、名词，适(shì)用于不同的语(yǔ)境(jìng)。

　　例句：对社会上的丑恶现(xiàn)象，新闻报道给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句(jù)：我来报到了(le)，贝格欠起身子，惟(wéi)妙惟肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以表(biǎo)现出更(gèng)加恭敬和得(dé)意(yì)的样子了(le)。

　　四、近义(yì)词不同(tóng)。

　　1、报道：报道(dào)的近(jìn)义(yì)词可(kě)以(yǐ)同(tóng)报导，均是指对新(xīn)闻等的报告传播。

　　例句：看了(le)一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我(wǒ)要听(tīng)到(dào)你的声音，让我知(zhī)道现(xiàn)在的你(nǐ)安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先到(dào)总服务台报到。

开学(xué)是(shì)报道还是报(bào)到(dào) 二者(zhě)的区别

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到两者(zhě)意思不(bù)同、词性不同、近(jìn)义词不同、所(suǒ)用(yòng)对象不同。

是报道还是报(bào)到的(de)不同

　　 1、两者(zhě)意(yì)思不同

　　 报(bào)道：利用(yòng)某种工具对某事或物进(jìn)行解释说(shuō)明，使人(rén)们(men)清楚了(le)解(jiě)。

　　报到：通常指的是参(cān)加会(huì)议的人到(dào)达会场办理(lǐ)的手续,或者(zhě)告知(zhī)自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报道有多(duō)种词性，可(kě)以(yǐ)作为(wèi)动词、名词，适用于(yú)不同的语境。

　　而报到只(zhǐ)作为(wèi)动词(cí)，语境单(dān)一(yī)。

　　 3、两(liǎng)者近义(yì)词不同

　　 报(bào)道的(de)近义词可以同报(bào)导，均是指对(duì)新闻等(děng)的报告(gào)传播。

　　而报到没有近义词。

学生报(bào)到(dào)是什么意(yì)思

　　 “学生报到”的意(yì)陆喊缺思是冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型学生去新学校(xiào)办(bàn)的手续，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组(zǔ)织报(bào)告自(zì)己(jǐ)已经(jīng)来到：新(xīn)生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方(fāng)出中书，会早辩岁大热(rè)，特渗虚许公(赵普(pǔ))纔午(wǔ)归第，遂(suì)为(wèi)永制。

　　”

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