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　　天哲(zhé)教育

　　广(guǎng)州天哲(zhé)教育科技有限公司成立(lì)于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集团(tuán)成员(yuán)，总部(bù)设在广州，目前在(zài)深(shēn)圳（深圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设有分公(gōng)司，华南地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专(zhuān)注于中高(gāo)考1对1辅(fǔ)导10多(duō)年，一(yī)种跟(gēn)线下(xià)一模一样的线上上课模式，北京地区(qū)的(de)学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以(yǐ)在家(jiā)上课(kè)，效果一样好，可以让孩(hái)子足不出(chū)户享受优质教学资源(yuán)，实现(xiàn)轻松在家和名师(shī)面对面(miàn)上课。

　　学而(ér)思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双师(shī)在线教育平台(tái)，实(shí)现(xiàn)了直播(bō)上课、实时互动(dòng)、在线辅导、课堂测(cè)试、语音测评、及时(shí)答疑、课程回放、习题批(pī)改、错题订(dìng)正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多(duō)个(gè)城(chéng)市的中(zhōng)小学生(shēng)在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在(zài)于(yú)学生自身的身上(shàng)。

　　其实线上的话有很多(duō)的名师的课程，只要我(wǒ)们能够耐下心(xīn)来(lái)学习都是一样的(de)。

　　因(yīn)此先不用管线(xiàn)上一(yī)对一辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的是你靠(kào)不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱(ài)学习的(de)人，而且有(yǒu)很(hěn)好的方式，你应该不需(xū)要辅(fǔ)导，可是需要辅导往往是那(n领略的意思à)些(xiē)，自律性不(bù)高，学习能力不强(qiáng)的(de)人，而这个过程，其实是比较痛苦(kǔ)和(hé)漫长的(de)，必须熬得住，才能获得分数上(shàng)的(de)提(tí)高(gāo)。

　　因(yīn)此所有的辅导最关键的是辅(fǔ)导对象(xiàng)本(běn)身有没有一个能动(dòng)性，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一对一(yī)辅导，有一些肯(kěn)定是骗人的，不可能有那么多好(hǎo)的一对一(yī)辅导，所以如果想进行这样的一(yī)对一辅导，应该去(qù)找一些正规的(de)网站。

网(wǎng)上补(bǔ)课哪家(jiā)好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东(dōng)方在线、精华(huá)网校都是比(bǐ)较(jiào)有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习网，简单学(xué)习网成立于2007年(nián)初，由北京(jīng)简(jiǎn)单科技有限公司(sī)创办。

　　简(jiǎn)单学习网(wǎng)依(yī)托北京大(dà)学研(yán)发的“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方(fāng)在线(xiàn)中小(xiǎo)学网络课堂为同学们提供中小学网络(luò)培(péi)训课程，中小学在线(xiàn)辅导(dǎo)班，在线课程等，名(míng)师授课，全(quán)面覆盖中小学(xué)各年(nián)级知识点(diǎn)，助(zhù)你取(qǔ)得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线(xiàn)是北京(jīng)天地精华教育(yù)科技有限(xiàn)公司于2003年成立的在线教育品(pǐn)牌，结合精华学校强大的(de)师(shī)资和教研力量，为(wèi)您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网络视(shì)频课(kè)程，定制的个性(xìng)化(huà)辅导方案，针(zhēn)对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处(chù)和坏(huài)处(chù)：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不(bù)受时间和空间的限(xiàn)制，随时可以学习(xí)，提升了学习效(xiào)率；网(wǎng)课可以使得(dé)教育资源不平(píng)等问(wèn)题(tí)得到解(jiě)决，教育资源(yuán)共享使(shǐ)得所有学生都(dōu)能(néng)碧猛享受(shòu)到一(yī)样(yàng)的服务；

　　网课(kè)可以利(lì)用计算机人(rén)工智能方便，针对学生的提问(wèn)问题以及错(cuò)误率(lǜ)，可以对每一(yī)个学生的学习情(qíng)况进行分析，有(yǒu)针对性的去(qù)辅(fǔ)导(dǎo)学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时；教师对(duì)学生的管控力度变小(xiǎo)，学生(shēng)不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严(yán)重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比较就觉得自己做的非常好；学生(shēng)的自制力要求较(jiào)高，自制力不高(gāo)就会各种(zhǒng)各样的学习状(zhuàng)态。

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