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新冠密接人员需要隔离多少天最新政策,新冠密接人员要隔离多久 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式,小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)和例题(tí)是小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作(zuò)用:情节上(shàng),点明中心事件或关键人(rén)、物,成为(wèi)全文(wén)的(de)线索(suǒ);人(rén)物上,突(tū)出人物(wù)形象或品质;主题上,揭示(shì)(暗(àn)示)主旨;表达上(shàng),比喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用,形象而又(yòu)有生动,吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì),小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例题

  小说标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物,成(chéng)为全文(wén)的(de)线索;

  人物上,突出人物形(xíng)象或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上(shàng),比喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng),形象(xiàng)而又(yòu)有生(shēng)动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开,使(shǐ)文(wén)章结构完整严谨。

  文章的写作线索大致可分为六大(dà)类(lèi):人、事、物、时、空、情。

  和题目相关(guān)的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠(diàn)定感(gǎn)情基调(diào)、寄(jì)托作(zuò)者情感。

  物:以某物为线(xiàn)索。

  情:以谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为(wèi)线索。<新冠密接人员需要隔离多少天最新政策,新冠密接人员要隔离多久/p>

  判定标准:标题中出现具体事物、或(huò)具(jù)体情感(gǎn),就(jiù)答这一点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的(de)结(jié)构(gòu)作(zuò)用(yòng):贯穿全(quán)文,使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的(de)答题模式是什么?

  小说(shuō)标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层(céng)义(yì):(词语的(de)含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考(kǎo)深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象征义);人(rén)物与人物的(de)关系(表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字词。

  就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内(nèi)容,得出标题的深层含(hán)义(yì)或(huò)作用(yòng)。

  2、分析标(biāo)题修辞。

  也就是从理解文章标题(tí)的(de)修辞手法入手,联系(xì)文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或(huò)作用(yòng)。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从文章的(de)写作内(nèi)容,作者(zhě)感情,主(zhǔ)题(tí)思想入手,分析标题揭示的思想内(nèi)容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

  2、作为文章(zhāng)线索(文(wén)章情节围绕(rào)这一(yī)线索(suǒ)展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)新冠密接人员需要隔离多少天最新政策,新冠密接人员要隔离多久读者(zhě)兴趣。

  表(biǎo)明写作对象;关联主要情节;贯穿(chuān)全文(wén)线索;透露情感主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意含蓄,引人(rén)深(shēn)思;制贺橡造悬念,激(jī)发读者的(de)阅读(dú)兴趣。

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