原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致(zhì)将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自(zì)信(xìn)，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运(yùn)气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱(ài)，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更(gèng)强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女的(de)性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会(huì)使(shǐ)得孩(hái)子的性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后(第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让(ràng)他(tā)应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的如父(fù)母期(qī)望(wàng)的(de)那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个(gè)非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造(zào)成的影响用好几篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的(de)爱，和父母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的(de)问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义(yì)者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会(huì)决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在(zài)这(zhè)样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的(de)力量和(hé)家庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获(huò)得(dé)爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)看到(dào)的是别人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会(huì)把结果的(de)糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活成了(le)他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在(zài)她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的(de)童年(nián)肯(kěn)定有特别不(bù)容(róng)易的一(yī)面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加(jiā)独立(lì)，有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手p>

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是(shì)感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年(nián)的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子(zi)，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问题，而不(bù)是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记(jì)恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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