张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人(rén)中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受(shòu)着(zhe)传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的(de)。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他(tā)的(de)思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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