朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的(de)希望，不倦的(d切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天e)教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关(guān)心和期望，含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更加强(qiáng)了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁(páng)边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走(z切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天ǒu)，邮(yóu)差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看(kàn)一片(piàn)都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学(xué)者，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对(duì)来自弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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