小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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无法企及是什么意思，不可企及是什么意思小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质无法企及是什么意思，不可企及是什么意思、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(无法企及是什么意思，不可企及是什么意思de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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