春(chūn)天的声音排(pái)比句(jù)有什么作(zuò)用呢？春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于(yú)春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以(yǐ)及(jí)春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢，春(chūn)天听到(dào)了(le)什么声(shēng)音排比句，春天还是(shì)什么用排比句，春(chūn)天的(de)气(qì)息的排(pái)比句(jù)，用排比(bǐ)句来描写(xiě)春天的句子等问题，农商网将为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知(zhī)识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用(yòng)排比(bǐ)修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或(huò)句子并排在一起组成的句子。

　　有时候(hòu)两个(gè)句(jù)子或以(yǐ)上(shàng)的并(bìng)列(liè)句子也(yě)可以称为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排比句(jù)来说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写(xiě)景，能使(shǐ)层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会(huì)有声音，把春(chūn)天拟(nǐ)作人才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生(shēng)动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出春(chūn)天(tiān)的特点(diǎn)，又有了(le)拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗叫(jiào)声(shēng)音；是(shì)孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修(xiū)辞手卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定的表(biǎo)达形式(shì)以提(tí)高语言表(biǎo)达(dá)作用的(de)方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用(yòng)一(yī)事物来比方(fāng)另一(yī)事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人(rén)来写(xiě)，赋予物以人(rén)的言行(xíng)或思想(xiǎng)感情，用描写(xiě)人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果，对(duì)事物(wù)的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度(dù)等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的(de)句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式(shì)相同(tóng)或基本(běn)相同(tóng)，意义对(duì)称的(de)一对短语(yǔ)或(huò)句子(zi)，表达两个(gè)相对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重(zhòng)复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注意(yì)，故(gù)意先(xiān)提(tí)出问(wèn)题，然后(hòu)自己回(huí)答(dá)。

　　强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)否定，用否定形(xíng)式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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