说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例(lì)子(zi)：举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的本(běn)质特征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的(de)状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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