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全(quán)因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部世界上女性最开放的是哪个国家(bù)因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素(sù)描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入(rù)手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列(liè)宾(bīn)美院(yuàn)强调全(quán)因素也就是相对强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时(shí)候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和(hé)考(kǎo)生共同(tóng)的毛(máo)病，由于(yú)他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间(jiān)关系(xì)无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部(bù)的(de)构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的(de)本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的(de)关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她(tā)）们也(yě)都有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不管(guǎn)画(huà)谁(shuí)，不(bù)管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编(biān)乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能(néng)检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能(néng)力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能(néng)造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一(yī)的(de)对(duì)比和变(biàn)化规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比(bǐ)例(lì)关(guān)系，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面部(bù)的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色调(diào)的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过(guò)程(chéng)当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的(de)前提下(xià)，允许对(duì)局部的色调进(jìn)行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加强的(de)艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画得很好很完(wán世界上女性最开放的是哪个国家)整(zhěng)，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不统属，互不(bù)相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的照(zhào)射(shè)下，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体(tǐ)而微(wēi)的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存(cún)在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在(zài)学(xué)习中要(yào)踏踏实实(shí)，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度(dù)百科(kē)-素(sù)描

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