小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思，引用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事(shì)例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思,普(pǔ)陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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