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  12月(yuè)4~6号(hào),继续教育学院院长叶勇一行(xíng)赴成都(dōu)多所高校调研学习。

  调研组检查了四川交通(tōng)职业技术学院、四川交通运输学校2个函授(shòu)教学(xué)点的面授工作,并调研学习了函授点所在学(xué)校和成都中医药大学继续教育工作的成功经验。

  四(sì)川交通职业技术(shù)学院是全国高职院校前50强、四川省前三(sān)强,具有极(jí)强(qiáng)的行业特(tè)色与办学(xué)实力,也是(shì)我校(xiào)最早一(yī)批校外成人教育(yù)函授(shòu)站(zhàn)。

  四川(chuān)省交通运输职业学校是(shì)我校在(zài)四川设立的两个函授站之一,10多年来(lái),一直(zhí)与我校合(hé)作(zuò)开展成人(r说唱歌手的cypher是什么意思,说唱cyber是什么意思én)学历教育专科层次的人才培养(yǎng)。

  在两所合作院(yuàn)校,大家(jiā)就(jiù)学历继续教育的教学模式(shì)、教学(xué)管理(lǐ)改革(gé)进行了深(shēn)入(rù)探讨(tǎo),共同(tóng)分析了当前学历和非学历(说唱歌手的cypher是什么意思,说唱cyber是什么意思lì)继续教育所面临(lín)的问题,讨论(lùn)了继续(xù)教育未(wèi)来(lái)的(de)发(fā)展方向,并就如何拓展(zhǎn)非(fēi)学历培训的市场(chǎng)、提高培训质(zhì)量、资源共享等方面达成了合作(zuò)意向。

  在成都中医药大学,调研组一行了(le)解了该校如何发挥(huī)全(quán)国双一流学校学科专业优(yōu)势(shì),通(tōng)过设置中(zhōng)医(yī)学、护理学、营养食品与健康等专业性(xìng)极强的专业,通过在全(quán)省各地(dì)市州全覆(fù)盖设立函授点,通过先进的教(jiào)学管理模(mó)式(shì)、教(jiào)学质(zhì)量保障措施,拓展学历(lì)继续教(jiào)育(yù)市场(chǎng),确(què)保近(jìn)三年录取(qǔ)规模近万(wàn)人的有效做法。

  交流(liú)中,双方还共同(tóng)分(fēn)析(xī)了学(xué)历和非(fēi)学历继续教育面临的生源下降(jiàng)、培训市场竞争日趋激(jī)烈(liè)等新的发展形(xíng)势,讨(tǎo)论了继续(xù)教育如何(hé)支(zhī)持高校(x说唱歌手的cypher是什么意思,说唱cyber是什么意思iào)“双(shuāng)一流”建设、“新工科(kē)”“新医科”建设,如何准确定位和未来(lái)发展思路等(děng)问题。

重庆交通大学继(jì)续教育学(xué)院的(de)介绍

  继续教育学院是重庆交通大学负责学历教育与非学历教育管理的(de)二级教学机构。

  学院(yuàn)有在岗教(jiào)职兆唤工(gōng)59人(rén),有中级(jí)以上(shàng)专业技术职务(wù)人员38人(rén),其(qí)中副(fù)高(gāo)级(jí)以昌如上职称12人,具(jù)有较强的(de)师资力量。

  学院已拥有函授、自考(kǎo)、成人脱产和岗位培(péi)训等多种办学形(xíng)式。

  其(qí)中,继续(xù)教育中的学历教育分布15个省、市;各类(lèi)各族迅(xùn)凯层(céng)次专业(yè)方(fāng)向50多(duō)个;岗位培训拥有全(quán)国20多个省、市(shì)的(de)办学网点。

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