小(xiǎo)说中反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景(jǐng)物(wù)的特(tè)征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感，特意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zh除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗è)里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构(gòu)安排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原(yuán)来是这样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìn除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗g)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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