张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的填反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞不远了(le)。

反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别ta-width="810">

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业(yè)知识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学(xué)生(shēng)的自(zì)身实际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别de)真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来(lái)真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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