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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为“普通高等学(xué)校招生全国统一考试”，基本(běn)上是社(shè)会中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性必备途(tú)径，其(qí)价值(zhí)意义无异于(yú)古代封(fēng)建时(shí)期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学(xué)子登上高等(děng)知(zhī)识殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社会(huì)中称之为“全日制”或(huò)“普招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求(qiú)，而广受专科学生以(yǐ)及社会励志改变命运人(rén)士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育是社会正常化教育机(jī)制模式(shì)；

　　而继(jì)续教(jiào)育则是(shì)社会中在(zài)职人员追求(qiú)上进的最有效手段，自考作为(wèi)继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不(bù)如意以及(jí)期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考能(néng)让其对于社(shè)会的(de)学术追(zhuī)求重新回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的(de)价(jià)值(zhí)能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符(fú)合现代(dài)化建设(shè)所需的价值观和知识体系。<双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义/p>

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学(xué)人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的(de)高(gāo)中毕业(yè)历届生与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾到(dào)其(qí)他求学双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义人(rén)群(qún)的(de)学习需求，而且(qiě)一考定终身模式(shì)，多少年(nián)来一直受到教育(yù)界，各(gè)界(jiè)有影响(xiǎng)人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí)，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本科(kē)的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制度之一(yī)，成绩合(hé)格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等(děng)教育自(zì)学考试(shì)委员(yuán)会联合颁(bān)发大学毕业证书(shū)，国家(jiā)承认学历，学(xué)信(xìn)网可查，符合(hé)条件者由主考大学授予学(xué)士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科(kē)学(xué)历，根据国家(jiā)教育部1988年(nián)15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相同(tóng)的(de)法(fǎ)律效力。

　　很多单位为(wèi)什么不承(chéng)认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力(lì)，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定(dìng)的(de)答案，有的人(rén)会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本(běn)科(kē)，在招聘的时候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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